jueves, 9 de diciembre de 2010

Como estructurar y planificar la temporada de fútbol

La planificación es la acción orientada a estructurar de forma optima un proceso determinado ya sea a largo o corto plazo, en donde debe haber objetivos concretos, métodos claros para llegar a ellos y evaluaciones de control para analizar y controlar los resultados. Esta incide en forma general sobre todos los aspectos que deben estar presentes en el entrenamiento y la cual deberá estar guiada por una programación.

La programación por lo tanto es la que debe estructurar en forma detallada todos los elementos que intervienen y se proponen en la planificación como son: los objetivos que se buscan, los contenidos a trabajar para alcanzar dichos objetivos, los recursos que se asignaran a estos, las actividades que realizaremos, los controles y evaluaciones que se realizaran, etc., a su vez, se debe dar una distribución de tiempo adecuada teniendo muy presente los tiempos de recuperación y de cargas según las teorías de entrenamiento y de estudios realizados. El punto de máximo rendimiento en el equipo se alcanzara si sabemos interrelacionar los tiempos de manera adecuada durante los entrenamientos de todas las habilidades motoras que intervienen en el fútbol.

La periodización es el punto importante que se debe manejar el en proceso de la programación, ya que debe secuenciar y temporalizar todas las actividades a trabajar. Son periodos de adaptación del jugador ante estímulos de carga. En el libro “fundamentos del entrenamiento deportivo”, Matveiev (1985), desarrolló el concepto de periodización del entrenamiento, debido al carácter ondulante de la respuesta del organismo ante la carga de entrenamiento, se debe tratar de obtener una relación óptima entre los ritmos del entrenamiento y los cambios ondulantes de las funciones fisiológicas del deportista. En resumen es la periodización de los trabajos por ciclos los cuales tienen como objetivos mantener una buena asimilación de las cargas de entrenamientos las cuales provocan cambios naturales al organismo y son de carácter biológicos y fisiológicos.

Como vemos son conceptos similares pero tienen diferentes funciones dentro de la planificación Yagüe (2003), señala que el concepto de planificación entendido como la elaboración de un plan, está comprendido para toda actividad deportiva como un proceso en tres direcciones. Uno trata del desarrollo sistemático de un conjunto de decisiones a largo plazo, en que se atiende al proceso formativo del jugador durante toda su carrera deportiva. La segunda se refiere a la toma de decisiones a medio plazo, en la que se presentan las estructuras que conforman una unidad temporal con presencia de una competición significativa, y una última que es la toma de decisiones a corto plazo con los microciclos y las unidades de entrenamiento.

El proceso de la planificación es bastante amplio y dependerá de los objetivos planteados, primero se planeara de forma global con objetivos generales, para finalizar en la sesión de entrenamiento con objetivos específicos. A continuación nombrare los diferentes ciclos de periodización utilizados en el entrenamiento deportivo:


1.- Plan plurianual:
Son macroestructuras que incluyen varias temporadas de competición. Son periodos largos de trabajos los cuales van desde más de un año de trabajo. Algunas referencias y características de ciclos plurianuales son:
Ciclos de cuatro años.

Los dos primeros años tienen un periodo preparatorio más largo.
El tercer año actúa como periodo de transferencia.
El cuarto año incluye la competición más importante.

Ciclos de dos años.

El primer año hace las veces de macrociclo desarrollador y estabilizador.
El segundo pretende transferir el entrenamiento hacia los logros deportivos.

Un ejemplo claro y que en Chile nunca se ha respetado por diferentes circunstancias son los procesos eliminatorios, en la actualidad donde las eliminatorias duran casi dos años nunca a existido un verdadero proceso para llegar a un mundial, los cuales se realizan cada cuatro años.

2.- Macrociclo: Es el ciclo comprendido durante una temporada de entrenamiento (un año generalmente), el cual se divide en dos periodos generalmente campeonato de apertura y de clausura. Una planificación de tradicional de un macrociclo se divide en tres periodos:

Periodo preparatorio: tiene una duración de 2 a 3 meses y existen dos tipos.

Periodo preparatorio general: El objetivo es mejorar los elementos técnicos y tácticos básicos. Es importante crear una base para el equipo. No se aconseja realizar partidos o competiciones para que el bajo rendimiento no afecte el aspecto psicológico.

Periodo preparatorio especial: Es un periodo dirigido o encadenado al periodo de competitivo. El volumen de trabajo es alto pero los trabajos son más específicos. Al finalizar este periodo el volumen debe disminuir y aumentar la intensidad.

Periodo competitivo: Esta fase dura entre 4 a 6 meses, es importante en esta etapa tener como objetivos, perfeccionar todos los factores de rendimiento:

  • Mejora de las habilidades biomotoras (condiciones físicas especiales).
  • Perfeccionar y consolidar la técnica.
  • Perfeccionar las acciones tácticas y las experiencias en competición.
  • Mantener la preparación física general.
  • Mejorar y trabajar los conocimientos teóricos.

Se debe tener presente que en un periodo o etapa competitiva larga, se requiere un periodo preparatorio más largo también.

3.- Mesociclo: Es un periodo de entrenamiento de medio plazo, generalmente de cuatro semanas (un mes), donde los objetivos a desarrollar dependerán de la competición y el periodo en que se encuentre el equipo, este puede ser de acumulación física, puesta a punto, precompetitivo, competitivo y de transición.

4.- Microciclo: Son microestructuras que se encuentran completas, es decir, dentro de ellos se produce la supercompensación del organismo, está compuesto por una serie de sesiones. El microciclo se divide además en dos partes:

  • Estimuladora
  • De restablecimiento

Existen varios tipos de microciclos

Gradual: el cual prepara al organismo para un entrenamiento intenso.

De choque: existe un gran volumen de entrenamiento, el cual estimula al organismo.

Precompetitivo: estos ayudan a preparase para la competición, son variados y muchas veces se centran en las futuras competiciones o bien en solucionar problemas especiales o específicos.

Competitivo: este ayuda y se adapta a las competiciones. Su objetivo fundamental es preparar directamente para la competición, pero además ayuda a recuperar o trabajar entrenamientos específicos.

De recuperación: este se utiliza siempre después de un periodo de trabajo de microciclos de choque o bien después de un microciclo competitivo.

Es un periodo corto de entrenamientos generalmente de una semana de duración, se trabaja generalmente con objetivos específicos; por ejemplo en un periodo competitivo se trabajara para preparar el partido del fin de semana. Es importante señalar que hoy en día se trabaja mucho la planificación con microciclos debido a los tipos de competencia que existen, muchas veces se debe jugar los días entre semana lo que provoca modificar y trabajar objetivos específicos. Otro punto importante a tener presente son los pocos tiempos de recuperación que tienen los jugadores, lo que complica mucho sobre todo al trabajo del preparador físico, este debe fundamentalmente preocuparse de recuperar a los jugadores con trabajos regenerativos.

5.- Sesión: Esta es la unidad más pequeña de la planificación, es el día a día, la sesión puede dividirse en dos jornadas, generalmente ocurre esto en los periodos de pretemporada, la sesión se divide además en tres partes:

  • Parte inicial
  • Parte Principal
  • Parte Final o vuelta a la calma.

En resumen podemos señalar que una serie de sesiones de entrenamiento forman un Microciclo, en este periodo puedo controlar si se cumplen los objetivos planteados para la semana. Una serie de microciclos forman un mesociclo donde puedo también verificar y evaluar si lo planificado se cumplió para ese periodo, un ejemplo puede ser que planteamos durante el periodo competitivo, sacar 8 puntos de los 12 que se disputan durante un mes si se cumple vamos planteando nuevos desafíos para los demás mesociclos.

El macrociclo comprende una temporada la cual se puede dividir en 10 mesociclos, por ejemplo en el campeonato de apertura, nuestra planificación tenía como objetivos estar entre los cuatro primeros del torneo y cumplimos el objetivo, llegamos tercero, por lo tanto hemos logrado concretar parte de nuestra planificación, ahora planteamos nuevos objetivos dado que hemos superado nuestras expectativas y analizamos si es posible ir por el campeonato, si es así nuestra planificación será finalmente el campeonato de clausura, por lo tanto aquí cabe señalar un tema de discusión si hay dos campeonatos durante el año podré planificar el macrociclo completo o debo dividir el año en dos macrociclos compuestos por cinco mesociclos cada uno, con sus respectivos periodos correspondientes a cada competencia.

Analizando esto, el macrociclo comprende los periodos de pretemporada, competitivo y transición. Pero según los especialista la curva de rendimiento debe alcanzar a durar hasta casi el final de temporada, por lo tanto es importante al finalizar el primer torneo tener un periodo de aumento de cargas nuevamente para poder ayudar al jugador a sostener un ritmo y un rendimiento óptimo hasta final de temporada.


Mauricio Benavides M.

Entrenador Profesional de Fútbol

lunes, 15 de noviembre de 2010

La planificación de la temporada de fútbol y los factores que en ella intervienen.

La palabra planificación está presente en muchos ámbitos de la vida y en situaciones cotidianas de nuestra sociedad, algunas definiciones globales son:

  • Ayuda a evitar la pérdida de tiempo y la realización de un esfuerzo en vano.
  • Permite adaptar el trabajo a realizar a las características del contexto planteado.
  • Ayuda a eliminar la improvisación, en su aspecto negativo.

Con respecto a la definición de la planificación en el contexto deportivo, algunos autores la definen como “una anticipación mental de la actividad a realizar, es la forma y condiciones de la actividad. En ella se lleva a cabo un análisis previo de todos aquellos factores objetivos y subjetivos, internos y externos, que pueden influir en el resultado de una tarea propuesta”Álvarez del Villar (1985).

Sánchez Bañuelos (1983) define la planificación como “el proceso mediante el cual el entrenador responsable de un proyecto mira hacia el futuro, busca y determina alternativas y vías de acción que con mayor probabilidad pueden conducir al éxito”.

Para Mestre (1995), planificar es “prever con suficiente anticipación los hechos y las accione, de forma que su acometida se efectúe de manera sistemática y racional, acorde a las necesidades y posibilidades reales, con aprovechamiento pleno de los recursos disponibles en el momento y previsibles en el futuro”.


Para mí la planificación es una obligación y la única forma de poder trabajar en forma responsable con el objetivo de poder desarrollar de mejor forma nuestra actividad.

Con la planificación tenemos fundamentos y bases para ver si el trabajo realizado va en progreso, está estancado o a disminuido en cuanto a rendimiento de mi equipo. Siempre es importante tener parámetros de referencia para poder comparar y planificar de acuerdo a los objetivos planteados a comienzos de temporada, la planificación es además una forma de control y de medición de mis capacidades como entrenador para saber si voy en progreso.

Es importante siempre estar realizando mediciones de mi equipo y comparándolas con las anteriores para analizar, si lo planificado va por buen camino o deberé modificar lo planteado. Al final de la temporada se podra realizar un resumen de todos los trabajos realizados durante el año y se podra verificar según la curva de rendimiento los puntos altos y donde mejor rindio el equipo., del mismo modo, podré observar donde estuvieron los puntos bajos en el rendimiento y analizar cuál fue el error para modificar y mejorar la próxima vez.


En resumen la planificación es estructurar, organizar y sistematizar el trabajo de entrenamiento que realizare durante la temporada dependiendo de los jugadores y objetivos del club al comenzar el año.

La planificación depende de muchos factores y además tiene bastantes características que se deben tener presentes antes de una temporada. Álvaro Alcalde (1995), señala que las características de la planificación de los deportes de equipo y por ende del fútbol, son la complejidad y la flexibilidad

La complejidad se fundamenta en varias razones:

  • La dificultad en el establecimiento de los objetivos de rendimiento y sus estrechos márgenes de evaluación.
  • El gran número de personas relacionadas directamente con la competición.
  • La variedad y especificidad de los factores de rendimiento, con sus leyes propias de desarrollo y sus complejas interrelaciones.
  • El carácter interactivo de la competición.
  • La serie de factores que salen fuera del control del entrenador.

La flexibilidad se fundamenta en:

  • La planificación no es rígida, debe tener un carácter flexible ante posibles situaciones no consideras en un comienzo.
  • Las diferentes situaciones del juego mismo del fútbol necesariamente te hacen modificar ciertas conductas. (expulsados, lesiones, transferencias de jugadores, etc.)
  • Los resultados son variables importantes que desencadenan muchas veces conflictos internos que te obligan a modificar ciertos parámetros en la planificación.

Jose María Yagüe (2003) según las consideraciones anteriores concluye en su libro “De la planificación integral de la temporada a la sesión de entrenamiento en el fútbol”, que la planificación del entrenamiento en el fútbol se caracteriza por ser compleja, abierta y especifica.

Compleja por un tema de que hay factores y aspectos en el fútbol que no se pueden controlar por el cuerpo técnico por mucha planificación que exista. Abierta dado que no sabemos los problemas que puedan suceder durante el proceso y las cuales lamentablemente no se pueden evitar. Especifica porque el fútbol como una actividad global tiene códigos y reglamentos que no se pueden pasar a llevar desde una lógica deportiva, utilizando métodos y recursos claros y transparentes.

Como podemos darnos cuenta la planificación por ende es un tema no fácil de llevar pero no por esto, debemos dejarla de lado. Los factores que inciden el rendimiento deportivo del fútbol son bastantes y resulta exhaustivo pretender dominarlos y controlarlos todos, por este motivo es importante tener presente el concepto de planificación integral.

La planificación integral es una cualidad que hoy en día es muy importante a la hora de programar y plantear objetivos en un club deportivo, la mayoría de los especialistas proponen una planificación integral que se apoye en la lógica interna del fútbol, en sus fundamentos del juego, ya sea ofensivo o defensivo; en estos funcionaran las leyes psicopedagógicas que sustentan los aprendizajes intelectuales y motores del jugador, son las que ayudaran a resolver el problema de la toma de decisión tan importante hoy en día dada la intensidad con que se juegan los partidos.

La psicología deportiva es otro aspecto importante la cual mejora el rendimiento interno del jugador y lo ayuda a sentirse bien, concentrado, motivado, activado, bien con el grupo, desarrollando su personalidad tanto dentro como fuera de la cancha, etc.

Todos estos factores y aspectos son necesarios tener presentes a la hora de planificar, por lo tanto, los encargados serán el cuerpo técnico en su totalidad, este es un punto muy importante ya que no solo los entrenadores deben manejar los aspectos del fútbol, los demás especialistas deben conocer y dominar también el juego.

Según esto, los objetivos del entrenador deben ir de la mano de los demás especialistas, por ejemplo si yo deseo que mi equipo sea un conjunto ofensivo, guardano el equilibrio propio de las líneas de juego, mi preparador físico ya sabrá y determinara que es lo mejor trabajar y las capacidades que necesitaran los jugadores para ese esquema, la psicóloga determinara que patrones psicológicos deberá trabajar a los diferentes jugadores y al grupo en general, etc., como ven es un todo y la adecuada combinación de todos los factores llevaran a tener un efecto mucho mayor que si se hace en forma individual o separado.

La planificación integral genera un modelo de entrenamiento integrado o global el cual ayuda a la optimización del entrenamiento. El autor Chirosa (1996), señala algunos de sus principios en el entrenamiento integrado:

  • Economía: ayuda a obtener o conseguir en menor tiempo los objetivos planteados
  • Similitud: el modelo de entrenamiento permite realizar o planificar sesiones de entrenamientos similares a la competición.
  • Complejidad: el manejo adecuado de la planificación de la sesión de entrenamiento puede ayudar a desarrollar una complejidad mayor que la que se desarrolla el día de la competición ayudando a resolver más rápido durante el partido.
  • Individualización: el trabajo se puede adecuar a la necesidad, capacidad y evolución del jugador en forma personal.

El éxito de cualquier planificación está condicionado y depende de la armonía de sus tres fases denominadas las “tres E”

Elaboración, Ejecución y Evaluación
.


Mauricio Benavides Muñoz

Máster Internacional de Fútbol

La comunicación

La comunicación es el proceso a través del cual hacemos al otro o a los otros participes de nuestros pensamientos, sentimientos o acciones, bien sea de forma voluntaria o involuntaria. Balaguer (1994). Dentro de la comunicación existen tres elementos básicos o fundamentales: Emisor, mensaje y receptor.

El emisor es aquel que transmite el mensaje, el receptor es aquel que lo recibe y el mensaje es el contenido de la información que deseamos transmitir.
Un entrenador y sobre todo un buen formador en el fútbol, debe ser un buen comunicador, una persona que sea muy clara y precisa a la hora de entregar el mensaje, sobre todo cuando se está entrenando.

Se dice que:

“El equipo es en gran medida, el resultado de lo que pasa en su interior”


Elementos del proceso comunicativo:
  • Emisor.
  • Intención.
  • Codificación (Utilización de signos o símbolos).
  • Barreras (obstáculos ambientales o físicos).
  • Canal: Medio o vía de comunicación por la que transcurre el mensaje.
  • Ruidos: perturbaciones que afectan a la transmisión de la información.
  • Mensaje: contenido material de la información.
  • Decodificación: Interpretación del mensaje.
  • Respuesta interna.
  • Receptor.

Funciones de la Comunicación.


Transmite información: El entrenador se comunica con sus deportistas para transmitirles información sobre lo que deben aprender. No solamente consiste en conocer esa información, sino en saber transmitirla.
Influye en la motivación: A través del proceso de comunicación, el entrenador puede motivar a los deportistas para que éstos logren aprender mejor y más rápidamente.
Proporciona feedback: De esta forma el entrenador puede informar a los deportistas sobre cómo están realizando la tarea establecida.
Necesaria para la cohesión del equipo: Es importante saber mantener un buen nivel de comunicación entre los componentes del equipo


Tipos de Comunicación:

Comunicación verbal:
Es universal. Se realiza mediante palabras.
Comunicación no verbal: No es universal. Hace referencia a un conjunto de comportamientos no lingüísticos: gestos, posturas corporales, movimientos, etc., así como a aspectos sutiles al propio lenguaje: errores lingüísticos, pausas, entonación, etc. (Mehrabian, 1972)

Funciones de la Comunicación no verbal:


1. Expresar y comunicar estados emocionales
2. Transmitir información acerca del estado del emisor (información más fidedigna que la palabra)
3. Controlar la interacción social exteriorizando actitudes
4. Apoyar y complementar la comunicación verbal
5. Sustituir la comunicación verbal
6. Proporcionar feedback del efecto de la comunicación
7. Formar parte de la estrategia de autopresentación de los individuos


Factores que afectan a la comunicación en el deporte.


Comunicación con el deportista:
  • Edad: niños se distraen más, explicaciones más cortas.
  • Capacidad intelectual: niños usar términos más sencillos
  • Experiencia: historial personal de cada jugador. Experiencias deportivas anteriores y nivel de habilidad
  • Otros aspectos: personalidad, preferencias, carácter, etc.

Comunicación con el grupo o equipo:


  • Tamaño: a mayor número, menor atención individual.
  • Historia: si el grupo se conoce o no.
  • Situación actual: situación por la que atraviesa el grupo (derrotas o victorias consecutivas)
  • Desarrollo de las habilidades de comunicación en general:
  • Conocer el estilo de comunicación propio
  • Conocer las características de los futbolistas
  • Mostrar credibilidad
  • Ser positivo
  • Transmitir mensajes comprensibles y con mucha información
  • Comunicarse de forma consistente
  • Facilitar la expresión de los otros
  • Evitar situaciones de conflicto
  • Comunicarse con los demás siempre
  • Cultivar la intuición

Mauricio Benavides M.
Máster Internacional de Fútbol

lunes, 4 de octubre de 2010

El liderazgo en el fútbol

En su libro “Entrenamiento Psicológico en el Deporte”, Isabel Balaguer (1994), define el liderazgo como un proceso de influencia entre el líder y los seguidores para conseguir objetivos grupales organizativos o sociales. El liderazgo es un proceso que se da en el grupo y en donde se debe tener en cuenta las características de la situación y las metas establecidas.

Muchos confunden el liderazgo con la dirección de un grupo o “management”. El director, gerente o manager es el que planifica, organiza, establece horarios, agrupa, selecciona, lleva a cabo las relaciones públicas, etc. El líder si bien es cierto, puede realizar todas estas funciones y muchas más, está capacitado para determinar la “filosofía” general del equipo y procurar los medios para que estos se cumplan.

El liderazgo en un equipo de fútbol.

Dentro de un equipo existen diferentes tipos de líderes.

Líderes formales: Son designados o se nombran.
Ej: Entrenador, capitanes, etc.

Líderes informales: Surgen espontáneamente. Generalmente son miembros del grupo con gran capacidad de influencia sobre sus compañeros.

“Ambos son importantes en la dinámica interna de los equipos”


¿Dirigir o Liderar?

Esta es una pregunta que nos hacemos muy a menudo. La mayoría de entrenadores ejerce de directores de equipo, pero muy pocos logran liderarlo, es decir, ejercer de líder ante sus futbolistas

No es menor mencionar que también hay muchos futbolistas que ejercen la función de capitán del equipo y aunque llevan el “brazalete” y desarrollan las gestiones inherentes a esta función, tampoco logran liderar al grupo de compañeros (José Carrascosa, 2003).

¿En qué consiste el Liderazgo?. Liderar es influir, inspirar, activar, convencer, persuadir, seducir, ayudar a liberar el talento y el cual incluye muchos aspectos:

•Cómo se relaciona con el grupo
•El estilo de comunicación
•La forma de abordar los conflictos
•La forma de tomar decisiones
•La capacidad para motivar al grupo y a los individuos
•El saber hacer equipo

Liderazgo: Es un proceso de influencia entre el líder y los seguidores para conseguir objetivos grupales, organizativos o sociales (Hollander, 1985).

Elementos del proceso:
•El líder
•Los seguidores
•Las características de la situación
•La metas establecidas

Existen multitud de modelos teóricos que lo explican.

•El liderazgo como rasgo de personalidad: Se nace
•El liderazgo como conducta: Se puede entrenar (tareas y personas)
•Modelos de contingencia: relaciones entre estilos de liderazgo y las situaciones en que éstos se ejercen
•Modelos multidimensionales: relaciones entre características del líder, de los subordinados y de la situación

Existen diferentes concepciones y objetivos en entrenamiento:

Entrenadores centrados en ganar

•La victoria no es lo más importante, es lo UNICO
•El entrenador busca exclusivamente el éxito
•Los futbolistas y el equipo son el medio para alcanzar la victoria
•Asocian la victoria a su propia consideración como personas y profesionales, a su capacidad y conocimientos

Entrenadores centrados en los futbolistas
•La victoria es importante, pero la consideran una consecuencia
•Pone el énfasis en el esfuerzo y el trabajo bien hecho del entrenador y del equipo
•Persiguen el enriquecimiento profesional y personal de los futbolistas
•Conceden importancia al clima del trabajo y a las relaciones personales
•El entrenador guía a los futbolistas, marca el camino para que logren el éxito

Hay diferentes estilos de liderazgo:
DIRIGIR: Comportamiento de tarea alto y de relación bajo. El entrenador da instrucciones específicas y vigila de cerca

PERSUADIR:
Comportamiento de tarea alto y de relación alto. El entrenador explica sus decisiones y permite aclarar detalles

PARTICIPAR
: Comportamiento de tarea bajo y de relación alto. El entrenador comparte ideas, deja participar en las decisiones

DELEGAR:
Comportamiento de tarea bajo y de relación bajo. El entrenador delega la responsabilidad de la toma de decisiones y su implantación en los jugadores.


Mauricio Benavides Muñoz
Máster Internacional de Fútbol
Entrenador Profesional de Fútbol

LA COHESIÓN

La palabra cohesión viene del Latín cohaesusque significa “permanecer juntos”. Festinger, Schachter, y Back (1950), define como “campo total de fuerzas que actúa sobre los miembros de un grupo para que permanezcan en él”.

Existen dos tipos de fuerza:
Atracción del grupo: aspectos sociales y afectivos del grupo
Control de recursos: tarea, ejecución y aspectos productivos

Gross y Martin (1952), define la cohesión como “resistencia del grupo a las fuerzas que tienden a separar a los miembros”.

Características de cohesión en equipos deportivos:
• Multidimensional
• Dinámica
• Instrumental
• Afectiva

AUTOEFICACIA COLECTIVA: Se define como un sentimiento de competencia colectiva compartida entre los miembros de un grupo que coordinan e integran sus recursos para responder con éxito a las demandas de una situación específica (Zaccaro et al., 1995). Un equipo puede tener dos características:

Sin autoeficacia.
• Se evitan las tareas difíciles
• Se reducen los esfuerzos
• Hay una tendencia a darse por vencido rápidamente
• Hay una disminución de las aspiraciones
• Se produce ansiedad

"SIN AUTOEFICACIA, DISMINUYE EL RENDIMIENTO".

Con autoeficacia.
• Hay Retos nuevos
• Existe un aumento del esfuerzo cuando no se logran las metas
• Hay atribuciones causales que favorecen la autoeficacia
• Se afrontan las tareas difíciles sin ansiedad


"CON AUTOEFICACIA, SE OPTIENEN LOGROS"


Mauricio Benavides M.
Máster Internacional de Fútbol
Entrenador Profesional de Fútbol

martes, 28 de septiembre de 2010

Variables psicológicas que intervienen en el rendimiento deportivo.

1.- VARIABLES INDIVIDUALES

a) ANSIEDAD: Estado emocional disarmónico que se vivencia como desagradable. Suele concretarse en la activación producida por la sensación de peligro y tiene una connotación negativa

Manejo de la Ansiedad

Algunas fuentes de ansiedad:
Miedo al fracaso
Miedo de no estar a la altura
Manifestaciones somáticas y psicológicas

Principales técnicas para regular la ansiedad:

Respiración
Relajación progresiva
Práctica imaginada
Biofeedback…

b) AUTO-CONFIANZA: Creer en uno mismo y en sus habilidades. Un jugador tiene confianza en sí mismo cuando cree en su habilidad para adquirir las habilidades necesarias, tanto físicas como mentales. Esto es fundamental para poder alcanzar su potencial como jugador del deporte elegido.

Características de la autoconfianza:
Favorece la motivación
Produce emociones y pensamientos positivos
Facilita la concentración
Incrementa la capacidad de lucha-esfuerzo
Hace que se fijen objetivos más altos
Afecta a la habilidad para mantener la presión
Hace que se juegue mejor en los momentos más difíciles
Permite jugar mejor ante las adversidades
Influye en la resistencia física

Técnicas para aumentar la autoconfianza:
Visualización
Control de pensamientos
Logros de ejecución à Establecimiento de metas
Rutinas à Plan de competición

c) CONCENTRACIÓN: Habilidad para focalizar nuestra atención sobre los aspectos relevantes de la tarea y para mantener ese foco durante el periodo en que trascurre el acontecimiento deportivo. Existen dos dimensiones para analizar las demandas atencionales que se producen en cada situación:

La Amplitud: Ancha-Estrecha (cantidad de información a la que debemos atender).
La Dirección: Interna-Externa (estímulos a los que debemos atender: internos o externos)

Amplia-Externa: Necesaria para captar los estímulos externos al deportista.
Ej.: portero que observa la situación de sus compañeros para decidir a quién lanza el balón en el saque de puerta

Amplia-Interna: Cuando el deportista se centra en sus estímulos internos.
Ej.: deportista enfoca su atención en sus estímulos internos como el cansancio o el dolor que siente

Estrecha-Externa: La atención se enfoca en un estímulo externo concreto
Ej.: portero se fija exclusivamente en intentar parar un balón hacia su portería

Estrecha-Interna: Cuando el deportista ensaya mentalmente un disparo o respira pausadamente para superar tensiones

Distracciones Externas: Se producen por causas externas, público, oponentes, árbitros, etc.

• Aburrimiento (Ej: habla con otros deportistas)
• Enfado (Ej: por una amonestación)
• Precipitación (Ej: en saque de banda)

Distracciones Internas: Tienen su origen en los pensamientos del deportista

• Parálisis por análisis (Ej: no salió el balón por la banda)
• Pensamientos débiles (Ej.: qué pasará si falló el penal)
• Incapacidad de cambiar en la forma de atender

2.- VARIABLES DE EQUIPO.

Estructura y Dinámica del equipo: La estructura de un equipo puede analizarse desde distintas perspectivas:

Estructura Física: Número de miembros, jerarquía de poder, etc.
Estructura Psicológica: Posición dentro del grupo, estatus, roles, normas.

Dentro de esta estructura podemos nombrar:

1 – Posición en el equipo: Lugar o localización del miembro dentro del equipo.

2 – Estatus en el equipo: Prestigio o importancia que se tiene dentro del equipo en virtud de su posición con respecto a los otros. Depende de cada equipo o de cada deporte. La posición que se ocupa en un equipo puede dar prestigio, pero el prestigio no está determinado exclusivamente por la posición.

3 – Roles o Papeles en el equipo: Conjunto de conductas requeridas o esperadas de acuerdo con la posición que ocupa.

• Papeles Formales:
Dictados por la naturaleza y estructura de la organización (ej.: portero, defensa, delantero, etc.)

• Papeles Informales:
Evolucionan a partir de interacciones entre los miembros.

4 – Normas en el equipo: Nivel de ejecución, patrón de conductas o creencia que se consideran apropiadas para los miembros del equipo. Uso de sanciones positivas o negativas para reforzar la conformidad a dichas normas.

Mauricio Benavides Muñoz
Máster Internacional de fútbol

lunes, 13 de septiembre de 2010

La Capacitación y Profesionalización de los entrenadores en el fútbol actual.

Nada es permanente y el fútbol no es la excepción. Estamos en un país que necesariamente debe optar por una evolución en la manera de manejar y trabajar en el fútbol. El saber evolucionar abre nuevos horizontes diariamente en todo ámbito. Lo que ayer era válido en el fútbol, hoy puede resultar anticuado o alejado de la realidad actual y mañana podrá resultar ya superado y deberemos modificar nuevamente.

Para poder progresar en nuestra profesión debemos pensar en perfeccionarnos día a día. Esto es un proceso permanente, el fútbol evoluciona constantemente en todos sus aspectos, todos los entrenadores, monitores e iniciadores deben procurar adaptarse a las nuevas exigencias y evolucionar sin pausa para no quedarse atrás.

Ha llegado el momento de exigir más a todos los empleados de un club de fútbol y también a los entrenadores y/o formadores. Se debe considerar que lo más importante de un club es la capacidad de sus entrenadores de transmitir y enseñar a los jugadores de una manera adecuada manejando todos los conceptos y metodologías de entrenamiento junto con utilizar un buen vocabulario técnico, es muy importante y recomendable dar las posibilidades y facilidades para que todos los entrenadores de un club deportivo tengan la posibilidad de actualizar sus conocimientos a través de distintas estrategias organizadas por el club.

El capacitarse ayudará a enfrentarse mejor a los desafíos y a los objetivos planteados por el club en su planificación estratégica anual. Si se ofrece al personal técnico una formación permanente se estará mejorando el tema humano, ayudará al compromiso del profesional hacía el club, habrá mejoras en el rendimiento general del cuerpo técnico, etc. Por medio de estudios, los entrenadores estarán cada vez más capacitados para lograr con nuevos métodos de la enseñanza del fútbol, formar al menos un futbolista profesional de buen nivel de cada 40 jóvenes que se inician en las divisiones menores de cada club.

Los grandes logros y el éxito de estas capacitaciones tienen relación con la motivación por parte de los profesionales de seguir aprendiendo diariamente. Después de algunas sesiones con buenos especialista, todos los entrenadores de un club se darán cuenta de la necesidad de estar aprendiendo toda la vida, es decir, de actualizar permanentemente sus conocimientos, desarrollar sus cualidades y modificar sensiblemente sus actitudes y hábitos con el fin de conseguir en sus jugadores un aprendizaje eficaz y mejoras en el rendimiento deportivo lo que a su vez generara obtener mejores resultados a largo y corto plazo.

El tema económico a influido fuertemente en el fútbol actual y tiene un gran problema ya que te exige resultados, debes imperiosamente ganar. Para mí esta muy confundida gran parte del ambiente futbolístico, sobretodo los presidentes, dirigentes e hinchas de un club, piensan que el ganar es sinónimo de que se ha hecho todo bien, mientras que el que ha perdido lo ha hecho todo mal.

¿Qué significa esto para el club? Hoy en día en un club importante de fútbol no basta con hacer las cosas bien, hace falta hacer las cosas mejor que los demás que también son buenos, solo así marcara una diferencia.

La primera gran victoria que debemos lograr todas las personas que formamos parte del Fútbol, sobre todo los entrenadores, es vencer a un enemigo que nos da frecuentemente más miedo que un rival de mejor nivel. Este enemigo son nuestros propios defectos, nuestros propios límites y la poca sensibilidad hacia una mejora permanente en todos los aspectos de la formación de los jugadores. Es importante después de obtener una victoria preguntarse y reflexionar, “¿Qué podemos hacer para mejorar aún más?”. Hay que ser auto-exigente en nuestra profesión, guardando las proporciones obviamente.

El mayor obstáculo para el progreso, es la resistencia y la poca fuerza de voluntad de aceptar el cambio. Frecuentemente los entrenadores y técnicos, están aplicando métodos anticuados que son poco eficaces, hoy en día dada la intensidad con que se juega actualmente el fútbol, obliga a buscar alternativas mejores.

Hace 20 años enseñar, entrenar y dirigir a jugadores de fútbol era muy diferente a lo que se exige hoy en día por las siguientes razones:

• La mayor exigencia de la alta competición es que cada vez debe nutrirse de los continuos avances, con lo cual exige realizar investigaciones en todos los campos del fútbol que ayuden a mejorar la participación en el alto rendimiento.
• La concepción de la sociedad con respecto al fútbol y sobre todo el concepto de lo que debe ser un formador, exige una mayor especialización, dado que los padres exigen que el profesional sea un pedagogo ojala con especialización, esto a dado resultados en muchos clubes europeos que han apostado más que por nombres o figuras, han apostado por especialistas para trabajar en sus canteras.
• La gestión de un club deportivo se ha convertido en una actividad profesionalizada, muy tecnificada, que exige habilidades y capacidades muy amplias y especificas de las personas que trabajan y enseñan en ella, por ende la utilización de programas computacionales se ha hecho necesaria para la mejora del rendimiento.

En resumen, la formación de los futbolistas se va profesionalizando cada vez más por la importancia que el fútbol ha adquirido en la economía y el interés que despierta en la sociedad.
Para poder aplicar los resultados de los trabajos científicos en el campo de la educación física y el deporte del fútbol, se deben utilizar los avances de la tecnología en el proceso de formación y enseñanza de futbolistas, los futuros entrenadores y formadores de fútbol necesitan una permanente actualización de sus conocimientos.

Un tema importante es analizar además como hoy en día las empresas destinan cada vez más recursos económicos a la formación de sus empleados, por lo tanto, yo creo que también los clubes de fútbol deberían tener más interés en formar permanente a sus entrenadores en los fundamentos científicos del entrenamiento, en los estilos de enseñanza, en las habilidades de comunicación, en el trabajo en grupo, en el tema social y en la psicología aplicada a este deporte.

Un entrenador de fútbol es principalmente un formador que dirige personas con las cuales debe comunicarse constantemente. Lo que en el mundo empresarial es tarea de un equipo de directivos, cada uno responsable por su departamento, en el fútbol es el del director técnico o entrenador y el cual debiese contar con entrenadores especialistas para puestos específicos.

Es elemental que la acumulación de conocimientos en los campos de la técnica, táctica, de la preparación física, de la psicología, etc. sean los entrenadores árboles que den frutos, lamentablemente hoy en el fútbol y sobre todo en la formación hay algunos árboles que solamente dan sombra…

Tantas veces hemos visto técnicos con conocimientos inagotables del juego de fútbol, pero luego no tienen la capacidad de dirigir un grupo heterogéneo de jugadores, no saben cómo aprende mejor un niño de una determinada edad o cómo trasladar de una forma más eficaz sus propias experiencias y conocimientos al jugador o simplemente cómo utilizar distintas técnicas para motivar cada miembro de su equipo.


Mauricio Benavides Muñoz

Entrenador Profesional de Fútbol
Máster Internacional de Fútbol
mbenavid@gmail.com

viernes, 13 de agosto de 2010

Aspectos psicológicos que intervienen en el fútbol.

El Entrenamiento Mental

Ser resoluto, asumir riesgos, manifestar agresividad y ser solidario en el juego o, por lo contrario, dejarse desmotivar tras cada duelo perdido, carecer de voluntad, dudar de sí mismo, tener miedo de rematar a la portería contraria y la falta de concentración son todas actitudes mentales que se observan en los jugadores durante un partido o una sesión de entrenamiento. Las actividades mentales negativas tienen por consecuencia una disminución del rendimiento, así como una disminución en el aprendizaje y en la evolución de los jugadores. Los futbolistas de categoría se diferencian de los jugadores aficionado por una mejor gestión de sus capacidades mentales. La fuerza mental es una de las piezas decisivas de su talento.

Al igual que los demás componentes del rendimiento (técnica, táctica, estado atlético), el aspecto psicológico puede desarrollarse y consolidarse tanto en el terreno de juego como mediante una preparación mental específica.

La Finalidad del Entrenamiento o Preparación Mental

De una parte, la preparación mental tiene por finalidad mejorar la actitud mental y, de otra, favorecer el incremento de los componentes de rendimiento a través de técnicas que utilizan las características y los recursos de nuestra mente.

El Entrenamiento de la actitud mental

En los jóvenes talentos e incluso en los futuros profesionales, frecuentemente se constatan lagunas mentales durante los partidos. Con una preparación mental regular y repetitiva, se pueden alcanzar progresos al igual que en los demás sectores, aunque los límites sean más definidos. En efecto, ciertas lagunas mentales (por ejemplo, la falta de agresividad) son inherentes a la personalidad del individuo y no pueden modificarse en el contexto de un entrenamiento habitual. Es aquí donde se requiere la ayuda de un psicólogo deportivo.

Durante el entrenamiento, dependiendo del ciclo y del tipo de sesión, el entrenador puede conceder prioridad a la actitud mental. Existe la posibilidad de asociar un objetivo mental con otros objetivos de entrenamiento, conservando los ejercicios habituales.

De modo que el juego o el ejercicio no constituyen los aspectos más importantes, sino la dirección técnica del entrenador, quien "siente" el momento oportuno para identificar el origen del estado mental, en base al fracaso de la actividad o a una disminución de la motivación.

“La psicología, ciencia fundamental en el fútbol actual y futuro”

¿Por qué algunos equipos que son superiores física y técnicamente a sus oponentes pueden perder un partido justo cuando tenían todo a su favor para ganarlos y muchas veces en el último minuto?

¿Por qué algunos jugadores juegan y mantienen un buen rendimiento deportivo en los entrenamientos y no así durante un partido oficial de competición, mientras que a otros jugadores les ocurre lo contario?

Las respuestas están en los jugadores, si le preguntas a un jugador que le sucedió lo atribuyen a “falta de concentración”, “estaba nervioso”, “el rival me saco del partido”. Por el contrario cuando un jugador ha tenido un partido fenomenal lo atribuyen a “Estuve concentrado durante todo el partido”, “mi mente y mi cuerpo funcionaron como uno solo”, “estuvimos muy motivados”. Si analizamos la respuesta ninguna de ellas está en una planificación de entrenamiento en cancha.

¿Será necesario un psicólogo deportivo en un equipo de fútbol? Algunos entrenadores no les gusta tener en su staff técnico a un psicólogo deportivo, lo justifican diciendo ser ellos muy buenos motivadores, pero basta solo con eso, si analizamos fríamente esa es solo una variable de la psicología y las otras.

Algunos especialistas señalan que el equipo que logre estar la mayor parte de un partido concentrado, motivado, donde los jugadores puedan aprender a manejar los estados de ansiedad, a visualizar, a mantener una eficacia colectiva, etc. Esos equipos podrán lograr mejores rendimientos y resultados.

Está claro que la presencia de un psicólogo deportivo es fundamental para el desarrollo y rendimiento del jugador.

"En los próximos artículos hablaremos de los aspectos y las variables psicológicas que intervienen en el rendimiento deportivo de un jugador de fútbol".


martes, 3 de agosto de 2010

Principios y acciones tácticas de juego. El trabajo ofensivo.

Principios y acciones tácticas de juego. El trabajo defensivo.

Ser y pensar positivo

Tener actitud positiva es fundamental para lograr nuestros objetivos.

El deporte y el fútbol en particular están llenos de triunfos y fracasos, de momentos buenos y malos, por esto es importante en la formación de equipos mantener siempre una actitud positiva que empape al equipo a creer en sus capacidades y pese a la adversidad seguir adelante.

En estos tiempos está muy de moda el libro “El Secreto”, esté habla de la energía y de la ley de atracción, todo lo que pensamos y deseamos se puede conseguir si se mantiene un pensamiento positivo. En algunas partes del libro señala que no importa quién seas o lo que hagas, todo lo puedes conseguir.

Antes de decidir estudiar la carrera de entrenador, tenía un pensamiento negativo hacia el fútbol, estaba desilusionado de él, cuando comencé a estudiar, mi forma de pensar cambio, me propuse metas y todas las fui logrando, cada día lograba cosas nuevas, termine la carrera, fui seleccionado para estudiar el Máster Internacional de Fútbol, pude viajar a España, termine el máster, volví a Chile, me contactaron para ser el Director Deportivo de Liga Menor de uno de los clubes más importante de Costa Rica y Centroamérica. Me toco dirigir al equipo de Alto Rendimiento y logramos en seis meses de trabajo ganar los campeonatos de clausura y campeonato nacional de dicha categoría cosa que no se había logrado en seis años, de este equipo 12 jugadores fueron promovidos al primer equipo.

Todo esto siento y creo que fue por pensar siempre positivo, es más, en una ocasión a unos de mis mejores amigos le comente que sentía un poco de miedo al ver que todo resultaba como yo lo deseaba y que no sabía hasta cuando duraría, ese amigo me contesto que no me preocupara de eso, que disfrutara y siguiera con la misma forma de pensar y trabajar, que solo dios determinaría hasta cuándo. Todo tiene un comienzo pero no sabemos cuándo o en que minuto se acabara, eso sí, mientras dure se debe disfrutar y aprovechar.

En el transcurso de todo esto obviamente se presentaron problemas y momentos difíciles pero hay esta el secreto, se debe tener la fuerza y la energía para seguir adelante y no dejarse vencer, la experiencia me enseño que sobre todo en los momentos complicados debemos ser mucho más positivos y transmitir eso para que las cosas mejoren. “Querer es Poder”, entrega todo de tu parte por ser mejor profesional y veras como todo resulta más fácil, esto ayudara a trabajar de mejor forma con tu equipo y será más fácil conseguir los objetivos y metas planteadas, sino se consiguen, el entrenador y el equipo tendrán la tranquilidad de haberlo intentado.


“Todo el poder procede de nuestro interior y, por lo tanto, está bajo nuestro control”
Robert Collier

Se positivo y veras como todo se puede conseguir de mejor forma, piensa y desea las cosas de forma leal, como en la jerga futbolística siempre juega limpio (FAIR PLAY).


“Todo lo que la mente puede concebir se puede lograr”
W. Clement Stone (1902-2002)


miércoles, 7 de julio de 2010

Seguridad y confianza en la dirección de equipos.

La seguridad y la confianza son características fundamentales que van de la mano, primero en la etapa de formación y luego en la dirección de equipos de alta competencia.

El entrenador debe ser un profesional capacitado para responder a todas las consultas o dudas que el jugador le manifieste, si dudamos en cualquier minuto puede ser fatal para la credibilidad de nuestros dirigidos. No debemos confundir la seguridad con la arrogancia, son dos conceptos totalmente diferentes.

Como profesionales debemos prepararnos día a día procurando estar actualizados de todas las áreas que involucran nuestro deporte.

En edades tempranas los niños preguntan y cuestionan todas las cosas, generalmente el “porque” está presente en todo y debemos estar preparados para responder a esas inquietudes de la mejor manera.

Siempre se está evaluando y cuestionando al entrenador en todo aspecto, por eso la capacitación y preparación es fundamental para desempeñarnos de la mejor forma. En el fútbol el entrenador debe manejar un vocabulario adecuado, tanto en la comunicación como en la explicación. El jugador confiara en su líder siempre y cuando este demuestre seguridad.

Cuando se comete un error, tu equipo es el primero en darse cuenta y dudará de tus capacidades, en esta situación es importante que lo reconozcas rápidamente, así entenderán y podrás seguir con la confianza de tus dirigidos.

Muchos entrenadores en situaciones complejas o después de una derrota cuando los entrevistan, culpan a los jugadores por las cosas que no se hicieron bien, o por errores cometidos durante un partido atribuyendo la responsabilidad al grupo. Este comportamiento provoca en ocasiones el distanciamiento y la pérdida de confianza.

En las situaciones mencionadas es mejor atribuir la derrota a la mala planificación del partido durante la semana o al buen desempeño del equipo rival, después tranquilamente en forma privada se analizaran los errores cometidos por el grupo y se trabajara en mejorarlos para el próximo compromiso.

En esta profesión es fundamental poseer ciertas cualidades que ayuden a ganar la confianza del equipo, no se debe olvidar que el líder es quien define las políticas de trabajo para alcanzar los objetivos planteados. El entrenador es quien tiene la estrategia para llevarlos al éxito.

Para poder ganarse la confianza del equipo se debe poseer ciertas cualidades que ayudaran al mejoramiento de las relaciones entrenador - jugador:

1.- Poseer carácter: Este te ayudará a transmitir coherencia al grupo, si estas siempre realizando cambios estarás comunicando indecisión y dudas al trabajo que estas realizando, los jugadores esperan confiar en lo que haces, para eso debes tener una fuerza interior que te guie y te haga estar seguro de tu trabajo.

2.- Poseer un potencial: Un entrenador que comunica confianza al grupo, provoca una credibilidad y hace que el jugador confié en su potencial, esto al equipo los hará tener esperanzas en la estrategia de trabajo que están realizando, promoverá mucha fe para el futuro y creerán más en sus capacidades al igual que en las de su entrenador.

3.- Transmitir respeto: Ganarse el respeto del equipo es un punto esencial para el entrenador de fútbol, pero ¿Cómo ganarse el respeto de sus dirigidos?, lo más importante es tomar buenas decisiones, dejar de lado los intereses personales y trabajar por el equipo. Si los jugadores captan esas cualidades con mayor razón confiaran en su entrenador y el rendimiento será mucho mejor.

Ningún entrenador puede quebrantar la confianza de su equipo, si lo hace, perderá la influencia sobre él, al perder la confianza y la influencia habrá perdido el liderazgo.

jueves, 1 de julio de 2010

Buena Comunicación en el fútbol

En este capítulo daremos algunos consejos de comunicación para tener presente cuando estemos frente a un equipo.

La comunicación en el deporte y el fútbol en particular es fundamental, una buena comunicación puede garantizar un rendimiento óptimo en tu equipo.

En el fútbol la comunicación que pueda establecer el entrenador con el jugador es importante para el buen entendimiento de los objetivos. La función principal del entrenador es intentar comunicar de la forma más clara el mensaje al equipo para ser entendido.

El 70% del trabajo de un entrenador consiste en comunicarse con sus jugadores, de ahí la importancia de este fenómeno (Hardy, 1886). Es bien sabido por todos que la comunicación no solo es un proceso de transmisión de información por parte del entrenador, sino que también debe existir el intercambio de ideas, la interacción entre los jugadores y el entrenador.

Es importante que el entrenador conozca y sepa utilizar la mejor forma de comunicación para que esta sea efectiva. Deben saber que esta forma de relacionarnos entre las personas nos ayuda a transmitir pensamientos, emociones, acciones, además la forma que el entrenador tiene de ver y comunicar el fútbol.

Deben tener presente que dentro de la interacción entrenador jugador hay factores que influyen o afectan la buena comunicación con él y el equipo, por esto deben conocer estos factores para tenerlos presente a la hora de enfrentarlos.

Lo primero que se debe tener presente es la edad del jugador, se debe determinar según la edad cual es la capacidad de atención, se sabe que los niños tienen menos capacidad atencional y se distraen con mayor facilidad que los adultos, por lo tanto si trabajamos con niños las explicaciones deben ser rápidas y precisas para que las puedan entender y desarrollar.

También se tiene que tomar en cuenta la capacidad intelectual del equipo, no es lo mismo el vocabulario técnico que se utiliza con un jugador adulto que el vocabulario que utilizamos con un niño. Si le hablamos de marcación por zonas, de realizar reconversión de ataque a defensa o de defensa a ataque, de principios de juegos, lo más probable es que no entiendan por más que se quieran adelantar los procesos formativos.

Por último está la experiencia personal del jugador, el entrenador además de conocer sus habilidades técnicas, debe conocer también las experiencias deportivas del jugador para establecer metas realistas que no afecten a la comunicación ni a la cohesión del equipo.

Con relación a la comunicación que debe establecer el entrenador con el equipo también debe tener presente el tamaño o numero del grupo, mientras mayor sea el número de jugadores más difícil será poder lograr la atención por parte de todos, se produce menos dialogo y el nivel de aprendizaje no será el optimo.

Otros aspectos importantes son analizar la situación actual del equipo, si asume un entrenador en plena competencia, la ubicación en la tabla, si el equipo viene de varias derrotas, la situación económica muy común hoy en día, sueldos impagos, estado anímico, etc. Todos estos factores influyen a la hora de establecer una comunicación real con tu equipo.

Para poder comunicar de mejor forma a mi equipo debo:

1. Conocer las características de cada uno.
2. Dejar claro cuáles son sus funciones y tareas dentro del equipo.
3. Comunicar lo importantes que son cada uno de ellos para el grupo.
4. Transmitir conocimiento, seguridad y respeto al equipo.
5. Saber escuchar al equipo.
6. Abrir la mente y no escuchar no que uno desea escuchar.
7. Ser franco con los jugadores.
8. Comunicar en forma clara y sencilla.
9. Dejar claro los objetivos y metas del equipo.
10. Fomentar la confianza para poder recibir información, preguntas o dudas por parte de los jugadores.

Algunos autores señalan que la comunicación franca y abierta genera confianza. Esopo un escritor de fabulas griegas señala… “en la unión esta la fuerza”, pero en un equipo no puede existir unión o cohesión de equipo si no existe una buena comunicación.



“PIENSE Y TRABAJE COMO UNA PERSONA SABIA, PERO COMUNIQUESE CON UN LENGUAJE FACIL Y CLARO…”
William Butler

¿Qué aspectos debo manejar en la formación o trabajo de equipos?

En este capítulo el objetivo principal es aprender y conocer los aspectos importantes que influyen en el manejo y la formación de un equipo de fútbol.

La comunicación es fundamental, el saber escuchar y el saber decir las cosas en forma positiva, mejora la relación del entrenador con el jugador. El entrenador es el líder, toda la confianza está depositada en él, por lo tanto se espera lo mejor.

Un líder debe ser una persona que transmita seguridad, confianza, que mantenga una comunicación fluida con el grupo. En las edades tempranas de iniciación los niños ven al entrenador como un ídolo, es quien les está enseñando su deporte favorito, por lo tanto, es una gran responsabilidad que puede marcar para siempre a un niño.

Se debe ser muy claro en la comunicación de los conceptos futbolísticos, ser demostrativo, siempre corregir y ante un error no recriminar al jugador, más bien siempre realizar un refuerzo positivo. Un niño no quiere cometer un error porque si, por eso al jugador se le debe dar la confianza y siempre corregirlo de buena forma.

Muchos se preguntaran, ¿Pero qué hago en equipos de jugadores ya formados?, la respuesta es simple, se debe hacer lo mismo corregir y dar un refuerzo positivo, el objetivo es mantener siempre una buena relación con cada uno de los jugadores, esto ayudara a la cohesión del equipo.

Es difícil poder tener a todo el grupo conforme pero si mantienes una buena comunicación, si eres un líder que demuestra seguridad de su trabajo, si das la confianza necesaria para tener una buena comunicación y eres una persona positiva todo será más fácil.

Se dice que los equipos de fútbol son el reflejo del entrenador, según mi experiencia a coincidido en muchos casos.

“Lo que me reconforta de mis jugadores, durante un partido, es el compromiso. Y lo que no soporto es la indiferencia. Los grandes equipos tienen grandes jugadores, un margen bajo de error, un grado alto de solidaridad colectiva y buena comunicación”.

Marcelo Bielsa.

viernes, 25 de junio de 2010

Cualidades de un buen jugador de fútbol

Para poder conformar un buen equipo de fútbol, es fundamental conocer algunas características importantes que deben tener los jugadores. Las habilidades técnicas, tácticas y físicas son necesarias pero si se complementan con las cualidades que mencionaremos más adelante, podremos contar con un jugador mucho más productivo para el equipo.

Generalmente los jugadores con mayores cualidades y habilidades técnicas, carecen de ciertas conductas que son importantes para poder llegar a triunfar y tener éxito en el fútbol. En el fútbol me ha tocado observar como muchos técnicos colaboran en esta carencia. Jugadores que son muy buenos pero también muy irresponsables, indisciplinados y por tener muchas condiciones no se les exige.

Hoy la formación apuesta por jugadores integrales, individuos que puedan desenvolverse en todo ámbito del fútbol y que fundamentalmente sean buenas personas.

Tenemos en la historia del fútbol muchos casos de jugadores con gran talento pero lamentablemente en su vida personal han sido muy irresponsables, varios no han llegado a terminar sus carreras de buena forma, otros lamentablemente no han llegado ni siquiera a jugar en primera justamente porque nadie les exigió.

El fútbol actual exige al entrenador manejar estas variables para ayudar a estos jugadores con grandes condiciones a poder llegar lo más alto posible en este deporte. M. Van Basten señalo… “A mi juicio, si yo he tenido diez entrenadores en mi carrera, uno me enseño algo, tres no me estropearon y seis intentaron joderme”. Si hacemos una reflexión quizás a muchos nos pasó y si analizamos realmente nuestra experiencia en el fútbol, ¿cuántos entrenadores realmente nos dejaron o aportaron algo?. Algunos autores señalan algunas características importantes que debiesen tener los jugadores de equipo para poder triunfar y tener un rendimiento mejor en el fútbol de las cuales creo que las más necesarias e importantes son:

Disciplina: Esta es una de las cualidades fundamentales para poder lograr tener éxito en todo ámbito de la vida, primero un jugador sin disciplina es muy difícil que cumpla y rinda en el equipo, por ende el equipo es el que se reciente. Un jugador debe tener la mente despejada para poder cumplir y desarrollar todas sus habilidades, por esto debe entender que debe cuidarse. Si es disciplinado hará todo lo que se le exija aunque no esté de acuerdo. La disciplina la definen como hacer las cosas correctamente en el momento correcto y por la razón correcta.


“La disciplina es el fuego purificador por el que el talento se convierte en capacidad”
Roy L. Smith

Compromiso: Un jugador con gran capacidad de compromiso, primero es una suma importante para el equipo y segundo se tienen grandes posibilidades de sacar su mayor rendimiento. El compromiso muchas personas lo asimilan a sus emociones y no es así, las emociones varían en cambio el compromiso no puede cambiar. Si quieres tener un equipo sólido y fuerte es fundamental tener jugadores comprometidos. La forma de identificar cuan comprometido estoy con mi equipo se puede notar generalmente en la adversidad, en estas ocasiones uno puede ver, ante un partido con un resultado adverso, cuando la campaña del equipo no ha sido la mejor, en estas ocasiones se ve el compromiso real. Dicen algunos que la adversidad genera gran compromiso y que este a su vez genera ganas de seguir luchando y trabajando por lograr las metas u objetivos propuestos.

“Ningún jugador que de lo mejor de sí va a lamentar haberlo hecho sea cual sea el resultado, eso es generar compromiso”

Comunicación: Los jugadores que tienen el don de poder trasmitir y compartir sus conocimientos, experiencias y emociones con sus compañeros, podrán tener más posibilidades de lograr un mejor desempeño en su equipo. Se debe tratar de buscar el dialogo entre el equipo, cuando tenemos jugadores que se aíslan genera problemas, más problema aún es cuando se generan grupos en los equipos. Mientras más comunicativos son, mientras más se conocen y conocen las metas que tienen como equipo, es probable que funcionen mejor. Un punto importante es inculcar la comunicación, cuando hay diferencias entre los jugadores es importante solucionar lo más rápido posible esa situación ya que afectara al grupo en su relación.

“La comunicación franca entre los jugadores y el entrenador genera confianza y mejora el rendimiento deportivo”

Confiabilidad: Que importante es en la vida poder confiar en las personas que nos rodean, como entrenador es importante poder confiar en tus jugadores, tener la confianza de que ellos realizaran y plasmaran en la cancha todo lo que se entrena y se transmite. Esta característica es muy importante poder transmitirla al equipo, sucede muchas veces que en los equipos hay jugadores que solo les importante el beneficio propio y no el del equipo, obvio que son jugadores en los cuales uno no puede confiar, por esto hay que tratar de tener un grupo unido. El jugador debe entender que para que sus compañeros confíen en el, primero debe hacer que ellos confíen en el demostrando lealtad al equipo.

“Los compañeros de equipo deben tener la seguridad de poder confiar unos de otros, tanto dentro como fuera de la cancha”


Capacidad de superación:
Como en la vida, el fútbol es de dulce y agraz, muchas veces los futbolistas pasan por malos momentos, no le salen las cosas y sienten que el mundo se les viene encima. En esos instantes es donde se necesita la capacidad de querer salir adelante ante la adversidad deportiva. El jugador debe confiar es sus aptitudes, poner mucha actitud y buscar lograr la altitud que desea. Suena como un juego de palabras pero esa es la clave para la mejora del rendimiento deportivo.

“Usted lucha siempre por alcanzar la perfección, pero la perfección es imposible. Sin embargo, esforzarse por alcanzar la perfección no es imposible. Haga lo mejor que pueda bajo las condiciones existentes. Eso es lo que cuenta”
John Wooden
Colaboración: Los equipos de fútbol siempre se proponen metas y objetivos para una temporada, para lograr esto se debe trabajar en equipo y una de las cualidades esenciales es la colaboración. Muchos confunden la colaboración con la cooperación y son dos cosas totalmente diferentes, la cooperación es una cualidad que no demanda mayor compromiso, ni mayor grado de presión, yo coopero con algo pero no tengo la obligación de participar activamente, en cambio, la colaboración es una actitud de compromiso, significa trabajar juntos en forma tenas y no abandonar al equipo ni en las mayores dificultades.

“Para los miembros de un equipo que sienten seguridad de sus capacidades y siempre tienen el deseo de colaborar, sienten que ayudarse unos a otros es más importante que competir unos con otros”

Competente: Un jugador que no es competente tiene muchas posibilidades de fracasar en el fútbol, el jugador debe tener el deseo de hacer siempre las cosas bien este donde este, cada jugador debe aportar su mayor capacidad en beneficio del equipo, si todos los jugadores entendieran esto me pregunto ¿como un equipo podría fallar?

En mi experiencia, uno nota que muchas veces en los equipos de todo nivel, los cambios generan preocupación en los jugadores. Cuando se produce una incorporación, ellos lo ven como una competencia, como alguien que les viene a quitar el puesto, esa forma de ver las cosas o esos pensamientos se deben cambiar, más bien, deben ver los cambios o incorporaciones como una posibilidad de seguir creciendo, de pensar que es un refuerzo o un aporte al equipo, que deberán esforzarse mucho más de lo que lo hacen diariamente, que puede ser un jugador del cual algo pueden aprender, etc. El equipo en vez de verlo como una amenaza , debe mirar los cambios como una gran posibilidad de seguir creciendo como profesionales.

“Ser mediocres es hacer el trabajo a medias y no esforzarse por llegar a conseguir las metas. Las personas competentes nunca se conforman con menos que lo mejor”

Adaptable: Los jugadores de fútbol que no tiene la capacidad ni cualidad de poderse adaptar a un equipo es muy difícil que logren llegar a un rendimiento óptimo por muchas habilidades que tengan.

“El dolor o los malestares temporales no me asustan cuando entiendo que la experiencia me llevará a un nivel nuevo. Me interesa lo desconocido y la única forma de conocer lo desconocido es incursionar en ello derribando barreras”.
Diana Nyad

A los jugadores que nos les gusta aprender, que no les gusta que alguien los corrija, son jugadores reacios a los cambios, como resultado de esto, nunca se adaptan bien a los entrenadores ni a los equipos.

Las cualidades de un jugador estarán determinadas por la conducta que adoptemos sobre ellos, si logramos influir en forma positiva y si podemos transmitir estas cualidades buscando un cambio en su personalidad y forma de actuar, estaremos ganando en beneficio del equipo.

Se dice que es posible perder con buenos jugadores, pero es más difícil ganar sin ellos, por lo tanto quedan dos alternativas, formarlos o comprarlos. En algunos clubes se debe optar por la primera, formarlos y esa es la labor del entrenador.

domingo, 20 de junio de 2010

Éxito y Fracaso en el fútbol.

Continuando con el objetivo de compartir mis experiencias y siguiendo un orden lógico en mis capítulos, en esta oportunidad hablare sobre el éxito y fracaso en el fútbol, un tema importante para tener presenta en la profesión de entrenador.

ÉXITO EN EL FÚTBOL

La mayoría de los entrenadores anhelan tener éxito en esta profesión. ¿Qué es tener éxito? Muchas personas desean triunfar y tener éxito en la vida, el gran problema es que interpretan mal este concepto debido a que no tienen la actitud adecuada para lograrlo.

El peor error es pensar que el éxito significa ser como alguien más, creen que esto es riqueza, estatus, poder, felicidad, etc. El éxito es mucho más que esto.

Sin embargo debemos tener cuidado cuando nos creamos exitosos, en el libro las razones del LOCO, Marcelo Bielsa señala que, el éxito en algunas ocasiones es deformante, relaja, engaña, nos vuelve loco, nos ayuda enamorarnos excesivamente de nosotros mismos.

Lo importante para esta profesión es tener claro cuál es tu propósito, debes descubrir cuál es tu vocación, sino, lo más probable es que pases la vida cometiendo errores por no tenerlo claro. Para descubrir cuál es tu propósito debes realizar las siguientes preguntas:

1. ¿Qué estoy buscando?
2. ¿Para qué fui creado?,
3. ¿Creo en mi potencial?,
4. ¿Cuándo empiezo?

Para poder encontrar las respuestas a estas interrogantes debo tener claro mi propósito. Antes de decidir ser entrenador de fútbol tuve que tomar una decisión muy importante en mi vida, en ese minuto trabajaba en una empresa importante y estudiaba la carrera de Ingeniería en Computación, el fútbol estaba en un segundo plano, ya que me había desilusionado de él. Al estar cursando el 3 semestre de ingeniería, apareció la carrera de entrenador profesional vespertina en el Instituto Nacional del Fútbol en Chile, la carrera duraría cuatro años, por lo tanto, escuche a mi corazón y obtuve la primera respuesta, tenía claro que estaba buscando, mi deseo era volver al fútbol pero no como jugador, sino como un entrenador. Al entrar y llevar un año me di cuenta que realmente ese era mi lugar.

Comencé la carrera junto a 45 compañeros, me propuse terminar la carrera sin perder ninguna materia, las cuales eran muy difíciles pero sentía que eso estaba buscando, por lo tanto, encontré respuesta a la tercera pregunta y realmente creí en mi potencial, al finalizar nos graduamos solo cuatro alumnos, los demás fueron quedando en el camino y algunos se retiraron.

Al terminar y recibir mi título de entrenador profesional de fútbol pude encontrar respuesta a la cuarta pregunta y dije bueno cuando empiezo a desarrollarme como profesional, la respuesta fue AHORA, no podía perder más tiempo.

Desde ese minuto comprendí que había logrado éxito y no tenía poder, no había obtenido riqueza, ni estatus, era la misma persona, lo que si descubrí fue lo que significa el éxito, pero eso no lo es todo en la vida, lo importante era seguir capacitándome y lograr ser mejor día a día en lo que es mi vocación.

Para poder lograr éxito debes descubrir tu potencial, algunos autores señalan algunos principios que te ayudaran a descubrirlos:

1.- Concéntrate en una meta principal…
(Enfócate en una dirección, si piensas en conseguir muchas metas no podrás alcanzar tu máximo potencial)

2.- Concéntrate en mejorar continuamente…

(Comprometerse con el mejoramiento continuo te ayudara a ser un mejor profesional y lograr alcanzar tus metas)

3.- Olvida el pasado…

(El pasado es un asunto cancelado, debes poder vencerlo para avanzar hacia el futuro)

4.- Concéntrate en el futuro…

(Aunque tengas 10-15-30-40 o más años aun tienes tiempo para mejorar)

Se dice que el éxito en la vida no tiene relación a lo que uno obtiene o gana en ella, sino es lo que uno puede hacer por los demás.


FRACASO EN EL FÚTBOL

¿Qué es el fracaso? Muchos se preguntaran si son fracasados, pero esto va mas allá, el fracaso es el peor enemigo del éxito, una persona que se siente fracasada, que duda de sus sentimientos y capacidades, es muy difícil que logre éxito al mismo tiempo. Lo importante en la vida es mantener una actitud positiva ante un error, solo así se podrá avanzar, en el fútbol siempre se habla de fracaso, pero mi pregunta es la siguiente, en los torneos de fútbol solo hay un campeón al terminar la temporada, por lo tanto ¿Todos los demás equipos son fracasados?

En la vida y sobre todo en nuestra profesión todos los entrenadores exitosos alguna vez han fracasado, la diferencia es que ellos nunca se han sentido o considerado fracasados, siempre mantuvieron una actitud positiva ante la adversidad y los errores. La gran mayoría siguieron creyendo en sus capacidades y en su vocación, es decir, siempre mantuvieron una actitud positiva.

Bielsa señala también en el libro las razones del LOCO que, en los momentos de su vida donde más ha crecido tienen que ver con los fracasos, también cuenta que el fracaso es formativo, nos vuelve sólidos, nos acerca a las convicciones, nos vuelve coherentes.

Por estas razones en el fútbol se deben poner metas alcanzables para no generar falsas expectativas y no caer en errores. Se dice que en la vida se pueden cometer errores, lo importante es aprender de ellos, levantarnos y no volver a caer en ellos.

Algunas habilidades para poder avanzar a pesar de los fracasos.

1.- No aceptes el rechazo: Mucha gente que fracasa o comete errores piensa que no tiene valor ni talento, más bien deben tomar el fracaso como una falla, si te equivocaste en un cambio y perdiste el partido, no lo tomes como un fracaso en tu carrera, piensa que fallaste y que debes estar más atento la próxima vez. Si debes responsabilizarte por tus acciones pero no tomes eso como algo personal.

2.- Considera el fracaso como algo temporal: Si como entrenador no tienes la capacidad de ver las cosas en forma positiva y vez todos los errores como un fracaso solo lograras estancarte y no crecerás, más bien piensa que es algo temporal y adopta una actitud positiva.

3.- Mira el fracaso como un incidente aislado: En el fútbol es común que hayan momentos buenos y malos, algunos tienen la capacidad y la oportunidad de poder obtener buenos logros, dicen que estas personas generalmente ven las derrotas o los fracasos como algo momentáneo, en cambio algunos entrenadores a los cuales las cosas no le resultan piensan y sienten que nunca van a poder tener éxito. Si quieres triunfar en la vida no debes permitir que errores pequeños te hagan dudar de tus capacidades.

No me extiendo más sobre este tema porque siento que en la vida debemos ser positivos. Como he señalado, el fracaso debemos mirarlo como una enseñanza y siempre tener una buena actitud, un amigo me dijo una vez “QUERER ES PODER” esa frase nunca se me olvido y hasta el día de hoy sigo convencido de eso, el peor fracaso puede ser el no haberlo intentado. Siempre busca conseguir tus objetivos con una actitud positiva, sino se logran quedara la tranquilidad de haberlo intentado y eso no significa fracasar.

“… Si bien competimos para ganar, y trabajo de lo que trabajo porque quiero ganar cuando compito, si no distinguiera qué es lo realmente formativo y qué es secundario, me estaría equivocando.
A mí el deporte me dio ese parámetro. Yo aprendí por el deporte que la generosidad era mejor que la indiferencia, aprendí el valor de la significación del coraje, aprendí la importancia del esfuerzo y aprendí lo trascendente de la rebeldía”.
Marcelo Bielsa.

lunes, 14 de junio de 2010

¿Cómo detectar y formar líderes para mi equipo?

Continuando con la idea de dar a conocer aspectos importantes que se deben conocer antes de dirigir un equipo, en este capítulo planteamos como poder detectar y formar líderes.

Muchas veces los entrenadores creen poder hacer todo solo. Algunos sienten que los triunfos son merito solo de ellos, de su trabajo y planificación. Lo cierto es que nadie por muy capacitado que este puede triunfar o lograr cosas en forma individual.

En la vida y en el deporte todos necesitamos de más personas para lograr cumplir o desarrollar nuestras metas, por esto es importante rodearse de gente preparada y capacitada que colabore para el cumplimiento de dichas metas.

En el fútbol como entrenadores debemos formar nuestro cuerpo técnico, para eso lo fundamental es encontrar las personas idóneas y ojala las más capacitadas para aportar y apoyar nuestro trabajo.

El rodearse de buenas personas que trabajen en tu staff técnico es importante, pero además es fundamental detectar los líderes positivos de nuestro equipo. Siempre y generalmente el capitán del equipo es el encargado de realizar el papel de líder, pero no basta solo con uno, mientras más personas puedan ejercer ese papel e influir en el pensamiento y actitud del equipo, más posibilidades de éxito existen.


¿Cómo poder reconocer un líder en mi equipo?

Algunos autores señalan que existe algo más importante que la propia capacidad de una persona y esta es la capacidad para reconocer a otros su capacidad.

En esta profesión es muy complicado poder llevarse bien con todos (cuerpo técnico, jugadores, directivos, hincha, etc.), si se logra eso, gran parte del trabajo está cumplido porque será mucho más fácil convérselos de los objetivos y la dirección hacía donde se quiere ir.

Un líder debe poseer una cualidad importante, “La Influencia”. Esta capacidad de poder influir en los demás será la clave para escoger a los líderes de tu equipo.

Es importante observar primero cuales son los jugadores a quienes el grupo siempre le encuentra la razón o con los cuales siempre están de acuerdo, otra cualidad es observar a quienes los jugadores siempre siguen. Cuando uno como entrenador detecta estas cualidades comienza el trabajo de delegar autoridad para que sientan la confianza.

Mi experiencia me ha demostrado que los jugadores se sienten importantes y asumen con mayor responsabilidad los nuevos retos cuando se les asigna autoridad, lo importante es que también ellos al influir en los demás entreguen ese mensaje positivo.

Toda persona o jugador al sentir que le confían una responsabilidad siente poder para con lo demás, pero cuidado que ese poder no se debe transformar en algo negativo, hay que saber manejarlo y controlarlo, no olvidar que el máximo líder es el entrenador.

El acto de otorgar poder a otros, ayuda a crecer como persona y constituye una victoria para uno como entrenador, esto te permitirá disponer de más tiempo para trabajar con el equipo.

Al entregar parte de tu autoridad no significa que te estés despreocupando de tus responsabilidades, más bien debes seguir muy pendiente de lo que ocurre ya que si te despreocupas, podrías perder el control del liderazgo,

Algunos autores como J. Maxwell señalan ciertas cualidades que deben tener los líderes de un equipo en las cuales siento y coincido que las más importantes son:

1.- Carácter: Un buen líder de un equipo debe tener fortaleza de carácter. Las cualidades que constituyen un buen carácter son la honestidad, autodisciplina, capacidad de aprendizaje, confiabilidad, perseverancia conciencia y lo más importante una ética firme.

2.- Influencia: El liderazgo es influencia, todo líder tiene dos características
a) Sabe a dónde va.
b) Es capaz de persuadir a otros para que lo acompañen en su objetivo.

3.- Actitud Positiva: Una actitud positiva es una de las cualidades más valiosas que un jugador puede tener en su carrera. Si posee esta cualidad puede enfrentar la vida sin límites, es decir, nunca se dará por vencido.

4.-Confianza: La gente no sigue a un líder que no tiene confianza en sí mismo. La confianza es característica de una actitud positiva.

5.-Autodisciplina: Un líder disciplinado tiene tres características:
a) Tiene metas personales específicas y bien definidas a corto y largo plazo.
b) Tienen un plan para lograr esas metas.
c) Tienen un deseo que los motiva a seguir trabajando para conseguirlas.

6.-Capacidad de comunicación efectiva: Nunca se debe subestimar la importancia de la comunicación. La capacidad de un líder para inspirar confianza y para comunicarse efectivamente son:

a) Un interés verdadero en la persona con quien está hablando.
b) Capacidad para concentrarse en su interlocutor.
c) Capacidad para comunicarse con cualquier tipo de persona.
d) Contacto visual con su interlocutor.
e) Sonrisa cálida.

Si en tu equipo encuentras jugadores con estas características quiere decir que tienes la oportunidad de influir en forma positiva sobre ellos y encontrar los líderes que necesitas para lograr tus objetivos.

El tiempo que he trabajado como entrenador, estos puntos me han ayudado a desarrollar de mejor forma mi trabajo y a su vez conseguir un muy buen rendimiento de mis jugadores.

El éxito de tu liderazgo dependerá de la capacidad que poseas para influir en forma positiva en los líderes potenciales de tu equipo, de no ser así, el rendimiento no será el óptimo y podría transformarse en un fracaso.

Fomentar la confianza es clave para alcanzar el liderazgo

La historia de los éxitos y fracasos de un líder marca una gran diferencia en su credibilidad. Un entrenador que logra credibilidad ante sus dirigidos tiene mayor posibilidad de lograr éxitos en el fútbol.

Los jugadores saben cuando un entrenador comete errores, lo importante es reconocerlos. Muchos entrenadores culpan a los jugadores de un mal resultado, dan a conocer a los medios que no realizaron lo que se trabajo en la semana, que no fueron capaces de convertir o que el equipo no estuvo a la altura, mi pregunta es la siguiente ¿Quién es el encargado de trabajar esto?, ¿no es acaso el entrenador?, sino se realizo lo que se trabajo en la semana, no será responsabilidad del técnico de no haber explicado bien la idea de juego.

Estos son temas que se pueden discutir, pero no es mejor reconocer que quizás no trabajamos bien durante la semana o que se planteo mal el partido compartiendo la responsabilidad, eso genera más confianza entre el jugador y el entrenador.

Algunos autores señalan que el líder debe poseer tres cualidades para ganarse la confianza de su equipo (CCC), Competencia, Comunicación y Carácter. De estas tres cualidades la que un equipo nunca perdona a un líder o entrenador, son los deslices de carácter. Un equipo te puede perdonar algún error sincero, pero si violas su confianza te pasa la cuenta.

Un entrenador con carácter comunica a su equipo:

Coherencia: Debes ser siempre claro, los jugadores deben saber que esperar de ti, sino buscaran que otro los dirija.
Potencial: Un entrenador con carácter fuerte transmite confianza y su potencial hace que los jugadores desarrollen sus máximas capacidades.
Respeto: Para ganarse el respeto de su equipo un entrenador debe tomar sabias decisiones, reconocer sus errores y hacer lo mejor para el beneficio de sus jugadores y de la institución.

Ningún entrenador puede quebrantar la confianza de su equipo y mantener el mismo nivel de liderazgo. La confianza es el fundamento del éxito como líder, si fallamos y violamos la confianza de nuestro equipo, el liderazgo se habrá terminado.

viernes, 11 de junio de 2010

¿Cómo poder ser un líder en mi equipo?

En el tema anterior, hablamos que saber antes de entrenar o dirigir un equipo y cómo puedo formar un buen grupo de trabajo. Mencionamos que, cada vez que uno se enfrenta a un nuevo desafío, debe estudiar o conocer cuál es el grupo de personas con las cuales va a trabajar, características de la institución, trayectoria, saber la edad del grupo, nivel competitivo, experiencia de sus jugadores, etc.

Para poder enfrentar un nuevo desafío es fundamental ser un buen líder, un líder que se gane la confianza de su equipo, que logre convérselos para lograr sacar el máximo rendimiento de ellos.

J. C. Maxwell en su libro El ABC del Liderazgo habla sobre la Ley del tope y señala lo siguiente, “La capacidad de liderazgo es el tope que determina el nivel de efectividad de una persona. Cuanto menor sea la capacidad de una persona para dirigir, más bajo será el límite sobre su potencial. Cuanto más alto es el liderazgo determinara nuestra efectividad en la vida y el impacto potencial de nuestro equipo”.

Llevado al fútbol, si nuestra capacidad de liderazgo es baja, será muy difícil sacar el máximo de rendimiento, los jugadores no creerán en el potencial de su entrenador, por otro lado, si la capacidad de liderar es alta podremos llevar a nuestro equipo al punto más alto de rendimiento deportivo. Los equipos y especialmente sus jugadores siempre creen y siguen a su entrenador si demuestra ser un gran líder.

He notado que muchos piensan o sienten que solo algunos entrenadores pueden lograr grandes cosas en la vida, o más bien, grandes triunfos. Creo y pienso que el éxito está al alcance de cualquier entrenador que sienta seguridad de su trabajo y que obviamente se halla preparado y capacitado como entrenador.

Algunos autores de libros sobre liderazgo señalan que el éxito personal sin la capacidad de liderazgo, logra solo una efectividad limitada, por lo tanto, como entrenadores debemos buscar desarrollar al máximo nuestra capacidad de liderar, con el objetivo de buscar la efectividad máxima de nuestro equipo.

Muchas veces la gente se pregunta porque quitaron o destituyeron al entrenador de tal equipo. Con respecto al liderazgo es muy claro, esta señala que la capacidad de liderazgo es siempre el tope de la efectividad de la persona y también de la organización, por esto, si el entrenador no busca desarrollar un liderazgo alto, el equipo se estanca y no crece.

Cuando los equipos atraviesan por dificultades y pierden constantemente, es natural que los directivos o dueños de clubes opten por un cambio. Para eso es importante un nuevo líder, una persona que logre convencer a los jugadores de sus capacidades y habilidades.

Siempre se habla que entrenador que debuta en un equipo lo hace generalmente con un triunfo, esta explicación se puede encontrar en que los jugadores adoptan una disposición diferente ante el cambio, desean y esperan que ese nuevo líder los ayude a revertir la situación adversa en que se encuentran.

El camino para poder ser un gran líder en mi equipo.

Llegar a ser un gran líder en tu equipo requiere de mucha dedicación, experiencia y tiempo. Si quieres llegar a ser un gran líder en un día, no tendrás éxito. Es importante día a día trabajar para lograr ese objetivo.

Algunos se preguntan si un líder nace o se hace, en libros de liderazgo señalan que la capacidad de liderar es un conjunto de habilidades las cuales todas pueden aprenderse, si bien es cierto, algunas personas cuentan con mayores dotes naturales que otras. El liderazgo tiene varios aspectos a tener en cuenta: experiencia, disciplina, visión, metas, capacidad de comunicación, respeto, actitud positiva, etc. Todos estos aspectos son intangibles por lo tanto se pueden aprender o potenciar y requieren de una maduración para poder ser efectivos en el transcurso de nuestra carrera.